学校刚考完试，我就接到学生连续发来好几封短信：
“老师，我已经考完试了，丙组作文出《生日快乐》，我不知道我写得对不对！”
“老师，我听到我的同学某某某说，他写成‘不一样’的生日，会不会离题？”
“老师，我妈妈还责问我，为什么我没有写因为疫情，蛋糕店没开，妈妈亲手做了一个果冻蛋糕。”
“老师，我死定了，我没写这些！”
《生日快乐》题眼是“生日”和“快乐”，这是一篇开放式作文，只要作文内容是“生日”，就不会离题了。
“快乐”是这篇作文的关键词，每一段扣紧“快乐”，就行了！
你一定很想知道，这样的作文每一个人都会写，但是要得高分有秘诀吗？
当然有！
只要你在作文中带出生日会场面的“快乐”气氛，让读者也能感受到，你就成功了！
但是，我们又没有邀请读者出席生日会，读者怎样感受到“快乐”气氛呢？
这就是文字的魅力，文字能带领读者如临其境！
“快乐”是开心、满足、欢乐、高兴、满意的意思。
再想一想，这个生日，你看到什么或经历了哪些让你“快乐”的事？作文的内容一定要紧扣“快乐”。
是不是爸爸妈妈第一次为你定制了一个肖像造型的生日蛋糕？
客厅里像不像国庆日一样？天花板上悬挂一条横幅，是爸爸特地请专人为你画了一幅你骑在宝可梦的卡通画，还写着：“宝贝，生日快乐！”
客厅里有没有挂满五彩缤纷的生日气球？
是不是还请来魔术师为你表演魔术！
想一想：这个生日，你收到了什么礼物，让你觉得“快乐”？
因为你收到生日礼物，有你梦寐以求的手提电脑，如果再上网课，就不必霸占妈妈的手机了！
因为你得到家人的爱和祝福，让你感到满足。
最后，写一写你的感受：
虽然今年无法邀请朋友来参加生日会，但是能和家人一起共度生日，也是很温馨，很幸福的。我依然快乐！
讲了那么多，要怎样写成一篇作文呢？我给小朋友做个示范：
3月8日是我的生日，但是我没抱着奢望，因为这个疫情搞得人心惶惶，哪有人有心情为我庆祝生日！
学校第一天复课，我还很不习惯。一回到家门口，我马上把戴了一整天的口罩解开。才松了一口气，我就听到屋内传来：“祝你生日快乐……”爸爸妈妈破天荒赶在我放学之前回到家里，令我欣喜若狂。他们两人还扑上前来拥抱我，给我献上生日祝福，我强忍着泪水，提醒自己：男儿有泪不轻弹，因为今天的我是个12岁的男孩了！
爸爸妈妈一人牵着我的一只手，把我当贵宾似的引进客厅。我简直不敢相信自己的眼睛！客厅就像欢庆国庆日一样，挂满五彩缤纷的生日气球。天花板上悬挂一条横幅，是爸爸特地请专人为我画了一幅我骑在宝可梦的卡通画，还写着：“宝贝，生日快乐！”
妈妈从冰箱拿出生日蛋糕。哇，竟然是我的肖像蛋糕，造型非常帅气，还高举一座写着“勇攀高峰”的奖杯！一切尽在不言中。好戏还在后头呢！“叮咚！”门铃响起，爸爸看也没看就启动自动门，走进屋内的是一位穿着燕尾衣的帅气魔术师。我在心中嘀咕：“我又没邀请同学来参加生日会，请魔术师来变魔术给我一个人看吗？”爸爸妈妈好像听到我心里的声音，说道：“我们是特地请魔术师来变魔术给你一个人看的！”我听了受宠若惊。
魔术师拿出扑克牌，先表演心灵感应猜数字，猜出我今年12岁，这个小儿科一点都不好玩。魔术师耍大招，拿出神奇宝盒，变出一台手提电脑送给我。我雀跃万分，因为这是我梦寐以求的生日礼物，心想：如果学校再停课，上网课时，我就不必再霸占妈妈的手机了！魔术师还教我“断绳还源”“穿心剑”等手法！我很高兴能在生日这一天实现学魔术的梦想。
虽然今年无法邀请朋友来参加我的生日会，但是能和家人一起共度生日，也是很温馨，很幸福的。感恩爸爸妈妈的尽心策划和用心筹备，让我度过一个难忘的生日。今年的生日，我很快乐！
你喜欢这篇作文吗？
文章是一件艺术品，让人爱不释手，读了还想再读!
