今天，我们来探讨一个最热门的话题：“网课有效吗？”
疫情肆虐，学生又要居家学习，你觉得网课有效吗？
一开始，我也和很多家长一样，认为线上的网课不可能像实体课一样有效！
但是，这9个月来，在我的线上作文班，我见证了一个又一个的奇迹，我看到学生一个又一个的进步！
其中，有一个三年级的学生，名叫恩琪。
在实体课上，她的口头禅是“我不知道要写什么，我没有东西写！”
可是，来到网课，她交上来的作文进步了，而且作文内容一篇比一篇精彩！
我很好奇，便打电话给恩琪的妈妈，我想了解她是怎样进步的。
恩琪妈妈告诉我，自从小作家教室进行线上作文课后，每一个星期六，她都陪伴恩琪上网课。
第一堂课，作文题目是《我的快乐时光》。
恩琪说：“我都没有快乐时光！我不会写这篇作文！”
这些话，听起来是不是很熟悉？平时你是怎样回应孩子的？
你想不想知道恩琪的妈妈怎样回答？
“宝贝，去年学校假期，我们去外婆家住了一个星期，你玩得很快乐啊！
早上，外婆要去菜市卖菜之前，你拿着水管帮外婆冲洗白萝卜上面的泥土，还一面玩水，那时的你是不是很快乐？
晚上，你把外公养的两只乌龟，从鱼缸里抓出来放在地上，让两只乌龟比赛爬。你还拿刷子刷乌龟壳，那时的你是不是很快乐？”
妈妈的这番话，让恩琪想起自己在外婆家度过的快乐时光，也让她明白自己经历的这些小事都可以写进作文里。
从那天开始，恩琪找到了写作文的方法，她发现原来作文就是说自己亲身经历的故事！
从那天开始，恩琪写的每一篇作文，都是自己的生活经验，她的作文一篇比一篇生动，一篇比一篇有趣，一篇比一篇更有吸引力。
因为当孩子相信自己有能力时，他会变得更自信、更自动自发。
从恩琪的故事，我看到网课能够做到实体课办不到的事！
在实体课，老师根本不知道学生的生活经历，所以无从帮助学生找出写作素材！
反观在网课时，有了父母的陪伴事半功倍，因为父母是最了解孩子生活经历的人，父母可以帮助孩子选择最特别的写作素材，这样的作文内容肯定更更精彩！
下一次孩子上网课时，你愿不愿意试一试？坐在孩子身边陪伴他，看看能不能擦出不一样的火花？
其实，每一个孩子都渴望遇到一个有能力帮助他的大人，来展现更好的自己。
可是，在实体课，家长只能把孩子送到学校大门口，不可能进入课室，不可能坐在孩子身旁陪他上课，所以根本不知道孩子遇到哪些学习上的问题，也就无从帮助孩子！
现在，学校又要停课了，网课又要来了！爸爸妈妈把握机会走进孩子的学习世界里，坐在孩子身边陪伴他上网课，建立他的信心，提升他的学习兴趣，帮助他进步，让孩子在这段网课期间，超越自己，突破自己，蜕变成更好的自己！
如果你不能像恩琪的妈妈一样陪伴在孩子身边上网课，也没关系，你只需要当孩子的啦啦队，尽你的能力去鼓励他，支持他，帮助他，给他加油打气就行了！
2020年6月，小作家教室的其中一堂网课是写一篇作文参加全世界作文比赛。主办单位规定这篇作文必须写在稿纸上，不能用电脑打字，意味着学生不同通过电邮把作文发送给我。所以，我恳请爸爸妈妈帮忙孩子把参赛作文送到小作家教室给我签名盖章后，寄到台湾去参加比赛。
你知道吗？小作家教室的家长高度配合孩子的网课，他们从20多公里外的地方专程把孩子写的一篇作文送来小作家教室，满心欢喜地交到我手上，那份饱含着浓浓的父爱和母爱的温度，令我感动。结果，我们有6个学生在这场全世界作文比赛中得奖，其中一个学生还荣获世界第二名！
亲爱的爸爸妈妈，孩子是我们最大的资产，投资在孩子身上的时间肯定值回票价！
网课好不好？学校要不要全面上网课？这些都不是我们能力范围所能够改变的。
但是，我们能改变的是，帮助孩子从网课中，学习到最多新技能，得到最多新知识，你和孩子就是这场网课浪潮的大赢家！
希望今天的分享，能够帮助到更多家庭，帮助到更多父母，帮助到更多孩子在线上的教育网课中快乐学习，收获到意外的惊喜！
